Gyldenløve 23.02.2009 Skrevet av: Cathrine Hovelsen Gyldenløve er en avdeling hvor de aller minste holder til. Det er 14 barn i alderen 0-3 år. Det er fire fulle stillinger knyttet til denne avdelingen. Det er to pedagoger og to assistenter. På denne avdelingen jobbes det mye med trygghet, rutiner, og sosial kompetanse med fokus på gode voksenroller. Vi ønsker å skape et trygt og stimulerende miljø for store og små. Samtidig som forholdene legges til rette for individuell utvikling og læring. Vi har til nå brukt mye tid på å innarbeide gode rutiner på avdelingen, der vår oppgave er å opptre som omsorg- og ansvarsfulle voksne. Dette er noe barna kjenner seg trygge på, og det er forutsigbarhet i hverdagen. Gjenkjennelse og gjentagelse skaper trygghet. For å skape et stimulerende miljø ønsker vi å veilede barna i det vi kaller sosial kompetanse. Sosial kompetanse er hvordan vi omgås andre mennesker og hvordan vi oppfatter oss selv i forhold til de andre menneskene rundt oss. Det å oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap, fremmer den sosiale kompetansen. Det er viktig at vi voksne veileder barna på en anerkjennende måte, dvs å ta barnas opplevelser og følelser på alvor, og at hverdagen preges av glede og humor. Vi har ulike temaer hver måned, som f.eks eventyr der vi synliggjør og bruker den sosiale kompetansen bevisst. Vi ønsker også at barnas medvirkning, dvs deres interesser og ønsker blir synliggjort i planleggingen på avdelingen. For eksempel er barna veldig opptatt av husdyr/dyr, tar vi tema bondegård og undrer oss sammen med barna og tilegner oss mer kunnskaper om dyr og hvordan vi behandler dyr. For å legge til rette for individuell læring og utvikling vil vi dele barnegruppa inn i mindre grupper, slik at man kan se og følge opp hvert enkelt barn i større grad enn i en full barnegruppe. Barna kan utfolde seg mer uforstyrret, og det kan for mange oppleves som en tryggere ramme. I barnehagehverdagen står leken både ute og inne sentralt. Leken er en av barnas viktigste læring og utviklingsarena. Vi setter særlig frileken i fokus, og det at vi voksne er deltagende og observerende for å kunne veilede barna. I tillegg har vi jobbet med årstidene, som har vært et gjennomgangstema for hele barnehagen dette barnehageåret.

Til nyhetsarkivet ::.